2. ZVYŠOVÁNÍ ČTENÁŘSKÉ GRAMOTNOSTI
4. PROHLUBOVÁNÍ MEZIPŘEDMĚTOVÝCH VZTAHŮ HV-RJ
5. VYUŽITÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE RUŠTINY
6. STÁŽ VYBRANÝCH ŽÁKŮ NA ZAHRANIČNÍ ŠKOLE
1. KOMUNIKACE V RUSKÉM JAZYCE
Předmětem 'Komunikace v ruském jazyce' vzniká inovovaný předmět, který si klade za cíl naučit žáky komunikovat v běžných životních situacích. Bude vytvořena nová věcná a formální náplň předmětu. Snahou bude naučit žáky využívat svých znalostí jazyka a nebát se komunikovat. Na hodinách budou simulovány situace, do kterých se žáci mohou dostat, a cílem bude naučit žáky tyto situace řešit. Vzhledem k tomu, že v současné době u nás není možnost běžně v médiích slyšet rodilého mluvčího (na rozdíl např. od Aj, s níž se žáci setkávají v hudebních nahrávkách, v kinech a televizi u filmů v původním znění), což napomáhá schopnosti porozumět, povede hodiny komunikace rodilý mluvčí, aby žáci měli možnost slyšet ruštinu od nositele jazyka. V hodině bude přítomen i český pedagog. Tím dojde k posílení kompetencí pedagogických pracovníků, získání nových zkušeností, metod práce,seznámení se s novými trendy Rj - obohacování jazyka, mládežnický slang. Nedílnou součástí bude také vytvoření nových učebních materiálů, které žákům pomohou v přípravě ke školní i státní maturitní zkoušce z ruštiny a zájemcům o studium na vysoké škole.
Součástí práce lektora bude i tvorba metodických listů pro nižší stupeň gymnázia.
Cílovou skupinou budou žáci septim a oktáv, u kterých se již předpokládá určitá úroveň znalostí ruštiny a kteří tak nebudou mít problém rodilému mluvčímu porozumět a domluvit se s ním. Žáci septim absolvují předmět v rozsahu 3 hodin a žáci oktáv v rozsahu 1 hodiny týdně.
Cílovou skupinou budou žáci nižšího stupně gymnázia, pro které budou vytvořeny metodické listy.
Cílovou skupinou budou pedagogové - posílení kompetencí.
Časový plán:
1.6.2010 - 31.8.2010 - příprava kurzu
1.9.2010 - 30.6.2011 - metodické vedení ročního kurzu
1.7.2011 - 31.8.2011 - vyhodnocení první etapy
1.9.2011 - 30.6.2012 - metodické vedení ročního kurzu, zhodnocení, prezentace
Výstupem je inovovaná podoba předmětu 'Komunikace v ruském jazyce' s časovou dotací 4 hodiny týdně. Předmět bude založen zejména na komunikaci a praktickém řešení běžných životních situací.
Výstupem bude vytvoření věcné a formální náplně nového předmětu a vytvoření nových učebních materiálů. Vytvořená náplň předmětu bude k dispozici na webových stránkách projektu - možnost multiplikace na dalších školách.
Výstupem bude nejméně 80 žáků - absolventů dvou cyklů předmětu 'Komunikace v ruském jazyce'.
Výstupem bude posílení kompetencí minimálně 3 vyučujících - získání nových zkušeností, seznámení se s nejnovějšimi trendy ve vývoji ruštiny (např. obohacování slovní zásoby, přejímky z jiných jazyků, mládežnický slang) a jiných důležitých informací od rodilého mluvčího.
Dalším výstupem a zároveň multiplikací klíčové aktivity může být samostatná část konference o náplni a zkušenostech z předmětu. V rámci projektu budou uspořádány dvě konference pro odbornou i laickou veřejnost.
2. ZVYŠOVÁNÍ ČTENÁŘSKÉ GRAMOTNOSTI
Pod pojmem zvyšování čtenářské gramotnosti chápeme schopnost žáka porozumět psanému textu, vyhledat v něm potřebné informace a tyto informace využít nejen ve výuce, ale i v praktickém životě. Pro rozvoj čtenářské gramotnosti v cizím jazyce je důležité, aby žáci byli schopni pracovat nejen s textem samotným, ale aby se naučili obsah čteného dobře chápat. V současné době je minimum možností, jak u nás získat knihy v ruském originále, CD s nahrávkami ruské klasické a především současné tvorby, filmy v původním znění. Cílem vybudování 'Ruské knihovny' je vytvořit podmínky pro inovaci výuky ruského jazyka, poskytnout žákům i pedagogům dostatečné zázemí a umožnit jim rozšiřovat si své znalosti v této oblasti. Materiály budou nakupovány s ohledem na věkové zvláštnosti žáků a s ohledem na úroveň jejich znalostí tak, abychom všem věkovým kategoriím umožnili pracovat s materiály v originále. Knihovna by dávala možnost vypůjčit si během týdne beletrii, odbornou literaturu, noviny, CD i DVD, potřebné pro referáty i práci v hodinách ruštiny a žáci by ji mohli využívat po celou dobu studia na gymnáziu. Provoz knihovny bude zajišťovat 'Vedoucí odborné knihovy' v rozsahu 2 hodiny týdně. Tento pracovník se bude starat o agendu spojenou s vedením knihovny a po konzultaci s ostatními řešiteli projektu knihovnu rozšiřovat.
Cílovou skupinou pro tuto aktivitu jsou všichni žáci školy, kteří si osvojili azbuku a mají znalosti jazyka na takové úrovni, která jim umožňuje práci s tímto materiálem.
Časový plán:
1.3.2010 - 31.8.2010 - příprava ruské knihovny, výběr a nákup publikací, administrativní činnosti spojené se zřízením knihovny
1.9.2010 - 30.6.2011 - provoz ruské knihovny 2 hodiny týdně, rozšiřování, správa agendy
1.7.2011 - 31.8.2011 - vyhodnocení první etapy, výběr a nákup publikací,
1.9.2011 - 30.6.2012 - provoz ruské knihovny 2 hodiny týdně, rozšiřování, správa agendy
Výstupem bude vybudování knihovny, která bude obsahovat odbornou literaturu, beletrii, noviny, CD a DVD. Tato knihovna umožní vytvořit zázemí, potřebné pro zdokonalování jazyka a rozšíření vědomostí.
Výstupem bude provoz knihovny - 2 hodiny týdně.
Výstupem budou posílené čtenářské kompetence nejméně 200 žáků.
3. TÉMATICKÉ EXKURZE
Tématické exkurze umožní žákům uplatnit znalosti ruštiny a komunikativní schopnosti v praxi. Náplň exkurzí bude určovat koordinátor tématických exkurzí v návaznosti na ostatní části projektu. Žáci si pod dohledem koordinátora a svého pedagoga připraví jednotlivé části tématických exkurzí, při jejichž přípravě budou využívat ICT. Společně s pedagogem a svými spolužáky absolvují exkurze. Jednotliví žáci vystoupí se svými monology na zadané téma a po jejich výkladu bude skupina diskutovat o dané problematice. Před exkurzí je nutná příprava celé skupiny, aby měli všichni žáci dostatek informací k jednotlivým tématům a mohli na dané téma diskutovat. Podklady pro práci přichystá koordinátor tématických exkurzí. Příkladem tématických exkurzí je 'Brno - jeho historie a současnost', 'Praha - naše hlavní město s bohatou minulostí i současností', 'Brněnská ZOO - její obyvatelé a ohrožené druhy', 'Ekologie kolem nás'. Součástí tématických exkurzí bude také návštěva ruské restaurace pod názvem 'Poznáváme ruskou kuchyni' - cílem je seznámit se s ruskými národními jídly a jejich přípravou. Podle aktuální nabídky bude součástí i návštěva kulturních akcí v rámci každoročně konaných 'Dnů ruské kultury v ČR' - tj. divadelních představení, koncertů atd. Jednotlivé tématické exkurze budou zachyceny pomocí videotechniky a s videonahrávkami se dále bude pracovat v kurzu 'Využití moderních informačních technologií ve výuce ruštiny' a na hodinách ruštiny.
Cílovou skupinou budou studenti kvart až oktáv.
Časový plán :
Tématické exkurze budou probíhat především na jaře a na podzim roku 2010, 2011 a na jaře roku 2012.
Tématické exkurze posílí praktické vzdělávání. Exkurze budou naplánovány a zpracovány tak, aby tvořily navzájem se doplňující celek s ostatními aktivitami.
Výstupem bude minimálně 220 žáků - účastníků různých tématických exkurzí.
Výstupem této klíčové aktivity budou natočené videozáznamy, které poslouží k další práci v kurzu 'Využití moderních informačních technologií ve výuce ruštiny' a při ostatních hodinách v ruském jazyce. Bude se jednat především o zpětnou vazbu, kdy žáci uslyší sami sebe při výkladu a sami budou schopni poukázat na jednotlivé chyby. Schopnost rozpoznat vlastní chyby a zdůvodnit je napomůže dalšímu osvojování jazyka.
Výstupem budou pracovní listy k tématickým exkurzím. Tyto pracovní listy budeme zveřejňovat na webových stránkách projektu - možnost multiplikace na ostatních školách.
4. PROHLUBOVÁNÍ MEZIPŘEDMĚTOVÝCH VZTAHŮ HV-RJ
V této klíčové aktivitě se zaměříme na propojení ruštiny a hudební výchovy. Jedna hodina hudební výchovy týdně bude vedena pouze v ruštině. Cílem této formy výuky je opět prohloubení znalostí ruštiny, rozšíření slovní zásoby a upevnění komunikativních schopností. Žáci se budou na hodinách seznamovat s díly nejen ruských klasiků a současných autorů, ale budou se v ruštině seznamovat i s díly světové klasické a současné hudby. Zaměří se také na hledání styčných bodů a vzájemných vztahů mezi ruskou a českou hudební tvorbou. Kromě poslechu hudby, hudební teorie a diskuzí na zadaná témata bude součástí jednotlivých lekcí také práce s textem písní. Pro správné pochopení textů je nezbytně nutné porozumění, a proto budou lekce zaměřeny také na volné překlady jednotlivých textů. V rámci této klíčové aktivity budou vytvořeny pracovní texty a ucelená náplň jednotlivých lekcí. Tato klíčová aktivita bude doplňována návštěvou různých kulturních akcí, které jsou každoročně organizovány Jihomoravským krajem v rámci 'Dnů ruské kultury'. Zde budeme vycházet z aktuální nabídky jednotlivých kulturních institucí a akce budou organizovány v rámci tématických exkurzí.
Cílovou skupinou této klíčové aktivity budou žáci sext. Několik ukázkových hodin (cca 10/rok) bude vedeno také ve víceletých kvartách.
Časový plán:
1.6.2010 - 31.8.2010 - příprava kurzu
1.9.2010 - 30.6.2011 - metodické vedení ročního kurzu, tvorba materiálů
1.7.2011 - 31.8.2011 - vyhodnocení první etapy, tvorba materiálů
1.9.2011 - 30.6.2012 - metodické vedení ročního kurzu, zhodnocení, prezentace
Výstupem bude inovovaná náplň předmětu hudební výchova s časovou dotací jedna hodina týdně.
Výstupem bude minimálně 50 žáků ve dvou ověřovacích cyklech.
Výstupem této klíčové aktivity budou nové pracovní texty, jejichž cílem bude rozšíření slovní zásoby z odborné hudební terminologie, ale také vědomostí z oblasti hudby. Pracovní texty umístíme na webové stránky projektu - možnost multiplikace.
Dalším výstupem a zároveň multiplikací klíčové aktivity může být samostatná část konference o náplni a zkušenostech z předmětu. V rámci projektu budou uspořádány dvě konference pro odbornou i laickou veřejnost.
Výstupem bude minimálně 30 žáků v kvartách v rozsahu 10 lekcí za rok.
5. VYUŽITÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE RUŠTINY
V rámci této klíčové aktivity bude zřízen nepoviný kurz 'Využití moderních informačních technologií ve výuce ruštiny'. Cílem je naučit žáky pracovat s ruskou fonetickou klávesnicí a pracovat s moderním softwarovým vybavením - s nástroji pro jazykovou korekturu (Proofing tools). V rámci kurzu chceme naučit žáky pracovat s ruskými internetovými servery, které jim umožní nacházet nové informace, týkající se probíraných témat. Práce s těmito servery pomůže opět při rozšiřování slovní zásoby a tím i zdokonalování jazyka.
Dále budeme na hodinách zpracovávat videozáznamy z tématických exkurzí, tvořit prezentace. Videozáznamy budeme dále rozebírat a diskutovat o nejčastějších chybách v mluveném projevu.Tyto materiály budeme dále poskytovat k využití zejména v předmětu 'Komunikace v ruském jazyce'.
Cílovou skupinou budou žáci od víceletých kvint po oktávy.
Časový plán :
1.3.2010 - 31.3.2010 příprava zázemí pro práci s výpočetní technikou, nákup zařízení
1.4.2010 - 30.6.2010 zpracování videa z tématických exkurzí, příprava kurzu
1.7.2010 - 31.8.2010 příprava kurzu, metodika
1.9.2010 - 30.6.2011 roční vedení kurzu 'Využití moderních informačních technologií ve výuce ruštiny'
1.7.2011 - 31.8.2011 vyhodnocení ročního kurzu, úprava náplně
1.9.2011 - 30.6.2012 roční vedení kurzu 'Využití moderních informačních technologií ve výuce ruštiny', vyhodnocení
Výstupem bude nový nepovinný kurz 'Využití moderních informačních technologií ve výuce ruštiny' s časovou dotací 2 hodiny týdně.
Výstupem této klíčové aktivity budou posílené jazykové a ICT kompetence minimálně 60 žáků ve dvou ověřovacích cyklech.
Výstupem budou zpracované materiály z tématických exkurzí.
Výstupem budou minimálně dvě školní konference pro ostatní studenty školy.
Dalším výstupem a zároveň multiplikací klíčové aktivity může být samostatná část konference o náplni a zkušenostech z nového předmětu.
6. STÁŽ VYBRANÝCH ŽÁKŮ NA ZAHRANIČNÍ ŠKOLE
Stáž se bude týkat skupiny deseti vybraných žáků - kritériem pro výběr bude zapojení jednotlivých žáků do projektu a úspěšnost při vyhodnocování jednotlivých aktivit. Jedná se o týdenní stáž na jedné z vybraných ruských středních škol (v Moskvě nebo Sankt Peterburgu). Během dopoledne se žáci zúčastní jednotlivých hodin výuky - půjde především o hodiny hudební výchovy, dějepisu, zeměpisu, ruského jazyka a literatury. Kromě jiného se pokusíme také o srovnání českého a ruského systému vzdělávání. Součástí stáže bude také exkurze po městě, v němž se stáž uskuteční, a během ní se žáci seznámí s nejvýznamnějšími památkami vybraného města Ruska, o nichž se učí během studia na hodinách ruštiny. Seznámí se také s běžným životem obyvatel ruských měst. Během stáže budou žáci nuceni komunikovat v přirozeném cizojazyčném prostředí a budou mít možnost ověřit si své komunikační schopnosti - např. orientace ve městě, cestování městskou hromadnou dopravou, nákupy. Průběh stáže budou žáci mapovat pomocí videotechniky - vzniknou podklady pro kurz 'Využití moderních ICT ve výuce ruštiny'. Potřebnost stáže vyplývá z nedostatku příležitostí být v kontaktu s živým jazykem. Dalším důležitým faktorem je i skutečnost, že výjezd do Ruska představuje ve srovnání s ostatními evropskými zeměmi v současné době velký administrativní problém, který je spojen s nezbytným pozváním z ruské strany a komplikovaným zařizováním víz. Z toho vyplývá, že výjezd do Ruska představuje pro tuto věkovou kategorii, tedy pro středoškolskou mládež, obrovský problém.
Cílovou skupinou jsou žáci od víceletých kvint po septimy.
Časový plán :
- duben 2011 - příprava stáže, program
- květen 2011 - realizace stáže, zajištění
- červen 2011 - vyhodnocení stáže, prezentace
Výstupem bude posílení jazykových kompetencí u 10 žáků, kteří se zúčastní studijní stáže v Rusku. Výstupem této klíčové aktivity bude rozšíření znalostí o ruských městech a Rusku obecně, seznámení se s ruským systémem vzdělávání, srovnání obsahové náplně jednotlivých všeobecně vzdělávacích předmětů, vyučovaných na středních školách v Rusku a v naší republice.
Výstupem bude prezentace o městě, v němž se stáž uskuteční, tamním vzdělávacím systému a reáliích.
Dalším výstupem bude samostatná část konference o náplni a zkušenostech ze stáže.
